社區高齡服務支持系統的實踐與共作

鑲嵌愛的軌跡 青銀築夢飛揚

高齡社會是全球的趨勢，具有厚實人文關懷的東海大學自107年執行教育部大學社會責任實踐計畫開始，深耕西屯區社區長達3年之久，「世代X高齡大解密」課程是透過社會學的角度，引導學生探索高齡社會的多元樣貌，更結合青銀圓夢計畫，讓學生進入社區進行服務學習，讓課程學習與社區真實場域互相結合，強化學生對高齡社會的覺察與體驗。此次夢想背包客四位學生為：社工系蔡尚融、古振霖、許雅婷同學及企管系周俍伃同學。同學大部分來自社工系，規畫圓夢計畫過程中，都由四位學生共同完成，蔡同學說：「我們這組同學都算互相與互補吧！有人觀察力就比較細微，有同學比較活潑健談，大家都發揮不同的專長，我覺得很好」。讓我走進你的生命:

2021年4月16日，學生們一如往常的在課室教學後，走出校園實踐場域的日子，在鄭期緯老師與USR專任助理的陪同下，與長輩的第一次接觸。學生們來到約定的地點，映入眼簾的是兩位長輩正享受著早晨溫柔的陽光，阿嬤時常細心地拿起小手帕幫阿公擦拭著口水，等待學生到來。

這次夢想背包客的長輩：惠美阿嬤，是一位重度失智症者的主要照顧者，學生在陪伴長輩過程中，也陪長輩進入了時光隧道，共同經歷長輩的生命歷程。學生們不斷地透過陪伴與傾聽，甚至學習同理，周同學說：「我腦袋裡都會一直轉著，我剛剛說的哪一些關鍵字是長輩有興趣的？」，同學彼此之間也會一起想辦法更了解長輩；古同學說：「我是社工系的學生，跟外系學生比起來，比較沒有面對長者的衝突與反轉，但這次我理解阿嬤他們革命情感與長相廝守的緣由，來自於他們年輕時候的生活很辛苦，努力栽培孩子到雪梨當教授跟中部某醫學中心主任，多年來夫妻共同生活的緊密感，這份感覺讓我理解”原來這是長輩生命的一部分啊！”」。學生更理解長輩原來不是那麼固執與難溝通，而是數十年的人生經驗，讓長者對事物都有一份堅持。

長輩也在分享過去經驗的過程中重新重整生命，他說：「來來去去的學校很多，只有你們(東海USR團隊)來了之後，會仔細聽聽我們說話，跟我們分享年輕人的想法，讓我們長輩覺得自己很有生命力！」

我沒有偉大的夢想

2021年4月23日，學生們也開始遇到瓶頸，阿嬤沒有自己的興趣、沒有想要的東西，覺得把家照顧好就好，更沒有所謂偉大的夢想。看似沒有夢想的夢想，在鄭老師的引導下，阿嬤不好意思地跟學生說：「其實……我想拿一個模範母親獎！」，學生表示聽到阿嬤的想法時，顛覆了他們以為阿嬤受傳統社會規範的偏見，看到的是「愛」！阿嬤深愛著丈夫及孩子，無私的忘記了自己的存在，人生目標就是成為一家人最堅強的後盾，青銀之間更在彼此生命中激起了漣漪，學生們表示原來「愛是很無私與偉大的」，也很感謝長輩願意給他們機會。雖然圓夢計畫因為疫情留下了無法圓夢的遺憾，但學生表示若有機會還是想幫長輩申請模範母親的獎項。我想，課程結束了，阿嬤愛的精神會永遠存留在學生心中。