國立成功大學

成功大学は、学生の専門能力と分野の枠を超えた能力の育成を社会的責任としています。全校の教師と学生を社会意識（social awareness）と社会実践力を備えた実社会における学者（engaged academics）に育成することに尽力しています。本校はUSRプロジェクトにより、校内に「実践型教育知識（E-PCK）統合プラットフォーム」を構築し、実践型的教育と研究により、校外に「国境なき大学」を構築しています。大学の知識と影響力により台南市における各方面の発展を促進し、大学と都市が協力するという革新的なモデルを確立しています。コミュニティにおける社会実践を対象に学生の学習場所と機会を開拓し、大学の知識と影響力で地域文化と産業の発展を促進しています。

台湾社会が直面している高齢化、少子化問題、急速な都市化は、都市と農村の発展の不均衡を生み出しています。成功大学のUSRプロジェクトは、この2つの大きな社会発展の不均衡に焦点を当て、「持続可能な都市と農村の構築」、「高齢化社会」、「循環経済」、「フレンドリー農業」、「テクノロジーの民主化」など、5つのテーマに力を注いでいます。また、コミュニティの地域連携、発掘、テーマに関連する社会現象と課題に対する教師と学生の教育及び研究を促し、社会的な実践行動により、共同で解決策を追求しています。

私たちのパートナー：「相伴2026-齢感生活微社群行動網（高齢者生活マイクロコミュニティ・アクションネットワーク）」高齢化社会のマイクロコミュニティを推進し、健康的な余生の追求、ポジティブで自立的な生活、超高齢化社会における相互作用モデルの促進プロジェクトを実行しています。「悪地協作：浅山地区之区域創新與跨域実践（浅山地区の地域イノベーションと分野の枠を超えた実践）」浅山の持続可能な発展の探求に参加し、台湾南西の悪地－台南左鎮、龍崎と深く関わっています。「農牧共好與農緑共生：以科技民主為行動核心的技術與価値創新（テクノロジーの民主化を行動の核とした技術と価値の革新）」フレンドリー農業、農業廃棄物の課題に気を配り、テクノロジーの民主化により現地の『適性技術』（Appropriate Technology）を開発しています。「以微生物科技導入台南市農業区的知恵新農業（微生物テクノロジーの導入による台南市の農業地区における新しいスマート農業）」微生物テクノロジーを核とした技術の導入による新しいスマート農業により、持続可能な農業を着実に実施し、農産物の付加価値を組み合わせたモデルチェンジにより、農業産出額を向上させています。「聆聴長短樹的呼吸-建構環境療癒的場域（木々の呼吸に耳を傾ける-環境と癒しの場の構築）」コミュニティと実践型人材育成為コースの研究を結び付けています。「新学校午餐創新推進計画（新しい学校給食の革新推進プロジェクト）」辺境地のケア、食文化、教育、食材の調達、輸送、その他関連項目の課題に関心を寄せています。「屏東竹田高齢楽智友善園区計画（屏東竹田高齢者フレンドリー園区プロジェクト）」オープンな認知症ケアコミュニティモデルの構築を出発点とし、人間本位のケア機構で地域の生活及び文化の原則を尊重し、地域の高齢化とそのケアに対する実践的な理念を実現しています。