電子報

期數

徵稿啟事

臺日聯盟電子報發刊詞

臺日聯盟為促進聯盟成員之間的交流合作、分享聯盟成員於「地方連結與社會實踐」推動過程的階段性反思，以及擴大大學關注「地方連結與社會實踐」議題與實踐方法的族群，因而發行《臺日聯盟電子報》。

日台連盟は、加盟校間の交流を促進し、「地域のつながりと社会実践」を進める過程において段階的に行う反省を共有するとともに、大学において「地域のつながりと社会実践」に関する議題と実践方法により大きく関心をもつ層を拡大するために、「ニュースレター」を発行することにいたしました。

零感空氣的齡感生活—淺談高齡日照空間空氣品質與其支持建築設備系統建議

自然な空気でシニアライフ―高齢者デイサービス施設における空気環境品質とそのサポートに必要な建築・設備システムの提案

臺灣學校(学校)|國立成功大學建築學系作者(著者)|潘振宇、劉哲成、吳伊証

新冠疫情下千葉與台灣線上專題式學習（PBL）計畫之開發與實踐

コロナ渦における千葉台湾オンラインPBLプログラムの開発と実践

日本學校(学校)|千葉大學研究所國際學術研究院（千葉大学大学院国際学術研究院）作者(著者)|鈴木雅之、田島翔太

透過生命故事訪談調查進行「地方創生」 --什麼是外來者才看得見的地方魅力？--

ライフヒストリー・インタビュー調査による「地方創生」の取り組み --よそ者だからこそ見えてくる地域の魅力とは？--

日本學校(学校)|高知大學新世代地區創造中心（高知大学次世代地域創造センター）、高知大學人文社會科學部（高知大学人文社会科学部）作者(著者)|赤池慎吾（赤池慎吾）、岩佐光廣（岩佐光広）

人物側寫 ( 人物プロフィール )

營造大學與地方的社群力：專訪暨南大學江大樹教授

大学と地方のコミュニティ力を築く：暨南大学・江大樹教授インタビュー

臺灣學校(学校)|科技部人文創新與社會實踐計畫辦公室（科技部人文創新與社会実践計画辦公室（科技部人文イノベーション・社会実践プロジェクト事務局））作者(著者)|郭怡棻

地區合作新樣貌　高知大學地方橋接者 University Block Coordinator(UBC)

地域連携の新しいカタチ　高知大学地域コーディネーター University Block Coordinator(UBC)

日本學校(学校)|高知大學（高知大学）

方案推動與歷程分享 ( プログラム＆プロセス紹介 )

以大學回流教育為核心之人財循環及永續地方創生信州百年企業創新計畫之發展

大学リカレント学習を核とした人財循環と持続可能な地方創生信州100年企業創出プログラムの発展

日本學校(学校)|信州大學（信州大学）作者(著者)|林靖人

深度了解並且珍愛地方的證明高知大學之「地方創生規畫師」

地域への深い理解と愛情を証明する称号高知大学「地方創生推進士」

日本學校(学校)|新世代地區創造中心（次世代地域創造センター）作者(著者)|川竹大輔

梅子與芭樂的交響曲：「柔水GUAVA」調酒

梅とグアバのシンフォニー：「柔水GUAVA」カクテル

臺灣學校(学校)|國立暨南國際大學觀餐系（国立暨南国際大学観餐系（観光、レストラン管理学部））作者(著者)|蘇鈺淇、童靜瑩

透過社區導向學習實現之大學社會貢獻

地域連携型教育を通じた大学の社会貢献

日本學校(学校)|龍谷大學政策學部、地域協働綜合中心實踐型教育規劃師（龍谷大学政策学部・地域協働総合センター実践型教育プランナー）作者(著者)|櫻井茜（櫻井あかね)

龍谷大學與地方社會間雙向地域合作之推動

龍谷大学と地域社会による双方向型地域連携の推進について

日本學校(学校)|龍谷推廣中心業務部（龍谷エクステンションセンター事務部）作者(著者)|西坂正雄

近期活動報導 ( 最近の活動レポート )

2021 USR ONLINE EXPO 疫情下深耕在地展現大學新價值

2021 USR ONLINE EXPO コロナ禍のなか国内を充実させ　大学の新たな価値を見出す

臺灣學校(学校)|教育部USR推動中心評估企劃組（教育部USR推進センター評価企画グループ）作者(著者)|李慧文、洪嘉穗

回顧與評論 ( レビュー＆コメント )

高等教育多專長跨域學習之理論與實踐-高等教育與社會實踐的連結

高等教育における多専攻の学際的学習の理論と実践－高等教育と社会実践の連結

臺灣學校(学校)|國立暨南國際大學（国立暨南国際大学）、國立臺灣師範大學（国立台湾師範大学）作者(著者)|呂雅萍、陳昭珍

編審委員會: 主編：蘇玉龍、赤池慎吾
各校編輯委員：王宏仁、楊士奇、伊藤佳代、陳麗君、劉文宏、簡卉雯、童靜瑩、鄭期緯、林靖人、金紅實、田島翔太

電子報

期數