東海大學
東海大學
開創精神
首任校長曾約農先生在創校典禮中說：「開創將是我們的格言」(Pioneering will be our watchword)。憑藉這種開創精神，東海已在台灣的高等教育史上建立了獨特而卓越的地位。原來的荒涼山坡地，現在是最美麗的校園，東海是台灣第一所具有完整規劃的校園。
獨特教育方式
東海是台灣最早實行通才教育的大學，而勞作教育從創校開始，歷經四十七年仍持續進行，備受各方讚譽。東海是全國圖書館中最早採取開架式的大學。東海更能掌握台灣經濟發展趨勢，率先成立工業工程學系，訓練工業發展所需人才。生物學系也開啟了台灣的鳥類研究。外文系的獨特英語教學方法與小班制也是全國僅有。
東海仍將秉持開創精神，不斷革新，不斷進步，為台灣的高等教育注入新的活力。
「勞作教育」是本校創校以來的獨特教育方式之一，更是國內各大學中率先倡導，最具開創性的教育制度，其最主要目的在使學生於課業之外，同時獲得品德之薰陶，逐漸培養其負責、合作、忠誠、勤勞諸美德，並轉變一般知識份子不事勞動的觀念。
立校精神
校訓精神．求真、篤信、力行
同學於路思議教堂前聊天東海大學的教育作為，不是由進入教室才開始的，它是在學生踏入東海校園的第一步起，就不知不覺地展開了。它的教育理念，是與耶穌基督的人格相合，是謙卑不誇張的，是溫和漸進不侵略的，是簡樸不宣染的，是由內而外不造作的。
東海雖然是一所基督教大學，但是它並不是只以傳教為目的的宣教團體。「藉由信心而獲得真理，並以行為來彰顯他」(Truth attained through faith expressed by deeds.)在此校訓精神的指導下，我們是將信仰與知識連結在一起的教育機構。
方案簡介:本計畫由東海大學領銜，攜手逢甲大學、中興大學、臺中教育大學等四校團隊，以臺中市河溪流域為場域，關注7條溪流及都市排水，關注議題涵蓋生態、經濟、社會與文化面向，導入大學研發量能推動在地人守護水域，實踐溪流自然環境改善規劃與在地人才培育，落實河川守護的理念。
具體內容:
1.跨校協作架構：東海大學聚焦筏子溪及東大溪之生態調查與社區倡議，推動源頭滅污、志工訓練與社區藍帶生態廊道修復；逢甲大學則應用水工技術進行微型水力發電與溪流水位監測，同時推廣潔淨能源與流域安全教育；中興大學執行旱溪流域微生物污染調查與外來種防治，累積環境數據同時致力偏鄉與國際水環境教育；臺中教育大學結合美術與數位內容設計，開發柳川在地文化數位教材與3D文創商品，藉由教育推廣串聯地方記憶與藝術創造。
2.數位平台：建立「四校河川資訊整合平台」，由資料展示升級為決策支援系統。
3.課程整合：開設 27 門相關課程，並規劃跨校選課與共同開課，結合田野技術與設計思考工作坊。
4.治理機制：推動社區流域治理、溪流水質改善及自然解方的生態工法。
預期成效:
1.深化流域學習：提升師生與居民對河川生態的理解，落實大學社會責任。
2.政策貢獻：四校聯盟與水利局定期召開研商季會，透過長期溪流調查產出水環境相關報告，進而利用季會提案機制，作為與市府研擬治理計畫的建議規劃依據。
3.資源整合與永續：達成與鄰近流域企業簽署合作意向書，結合媒體進行倡議，確保外部資源持續投入。
4.國際接軌：透過海外移地教學、國際志工服務及與日本國際濕地中心(Ramsar Center Japan)跨國交流、並帶領學生參與國際研討會（如 JPGU），推廣臺灣水環境守護經驗。
《城市靈光》SDGs永續光雕藝術系列特展紀錄片:https://www.youtube.com/watch?v=UXIm7DOUKWI&t=5s
劉正
東海大學 副校長(2022/8-迄今) 東海大學 教務長(2022/2-2022/8) 東海大學 特聘教授(2018-迄今) 日本東京立教大學訪問教授(2019/4-2019/6) 東海大學社會科學院院長(2015/8-2018/7) 日本京都同志社大學訪問學者(2015/6-2015/9) 《臺灣社會學刊》主編(2014/8-2016/7) 東海大學社會學系系主任(2012/8-2015/7) 美國紐約市立大學訪問學者(2012/2-2012/7) 東海大學副研發長(2009/8-2012/1) 東海大學社會學系教授(2008/8-迄今)
卓逸民
勞作教育指導長2018/8-迄今) 共同學科暨通識教育中心主任(2018/8-2019/7) 博雅書院書院長(2014/9-2018/1) 東海大學生命科學系特聘教授(2015/8) 東海大學生命科學系教授(2006/8) 東海大學生命科學系副教授 (2003/2) 東海大學生命科學系助理教授 (1998/8)
李俐慧 (電子報編輯委員)
東海大學副教授（2017/02-迄今） 東海大學工業設計學系系主任（2018/02-2021/01） 教育部推動第三期（112-113年）大學社會責任實踐計畫：《大肚山地方教育創生2.0》協同主持人 教育部推動第二期（109-111年）大學社會責任實踐計畫：《大肚山地方教育創生》協同主持人 教育部推動第二期（107-108年）大學社會責任實踐計畫：《大肚山兒少青跨世代全人培力創能發展計畫》協同主持人
張瑜珊 (營運委員)
2023.08~迄今 東海大學日本語言文化學系 系主任 2021.08~迄今 東海大學日本語言文化學系 副教授 2016.08~2021.07 東海大學日本語言文化學系 助理教授 2015.08-2016.07大葉大學應用日語科 專案助理教授 2012.08-2015.07新生醫護管理專科學校應用日語科 助理教授